শেষবাৰৰ বাবে আপডেট কৰা তাৰিখ: ১৫ ডিচেম্বৰ ২০২৩

দৃষ্টিভংগী : ছাত্ৰ-ছাত্ৰীক চাকৰি বিচৰাতকৈ চাকৰি সৃষ্টিকৰ্তা হ’বলৈ প্ৰস্তুত কৰা

আৰম্ভ ^[1] :

এপ্ৰিল-মে'২০১৯ : ৩৫খন বিদ্যালয়ৰ ৩০০টা শ্ৰেণীত পাইলট ৰান
জুলাই ২০১৯ : ১০০০+ বিদ্যালয়ৰ ৯-১২ শ্ৰেণীৰ সকলো ~৭.৫ লাখ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে

¶ ¶ ইএমচিৰ উদ্দেশ্য ^[2]

মিছন : নিজৰ ক্ষমতাক লালন-পালন কৰি ইএমচিয়ে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক নিয়োগ বা উদ্যোগীকৰণৰ ক্ষেত্ৰত তেওঁলোকৰ কেৰিয়াৰ-পথৰ দায়িত্ব ল’বলৈ শক্তিশালী কৰে

• ইএমচিৰ লক্ষ্য হৈছে বহল ভিত্তিৰ উদ্যোগী আৰু আন্তঃউদ্যোগীক বিকাশ কৰা যিয়ে ডাঙৰ সপোন দেখে, বিপদ লয়, উদ্ভাৱনক প্ৰেৰণাদায়কতাৰ বাবে দৃষ্টিভংগী নিৰ্ধাৰণ কৰে আৰু নিষ্পাদনত উৎকৃষ্টতাৰ দাবী কৰে।
• ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে যিয়েই নহওক কিয়, উদ্যোগীকৰণ মানসিকতাৰে কৰিব লাগিব।

¶ ¶ ইএমচি শিক্ষাবিজ্ঞান

দৈনিক ৪০ মিনিটৰ ক্লাছ য'ত কোনো পৰীক্ষা নাই, কোনো পাঠ্যপুথি নাই ^{[3] ।}

ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ উদ্যোগীকৰণ মানসিকতাক লালন-পালনৰ বাবে শিক্ষাবিজ্ঞান মূলতঃ অভিজ্ঞতাভিত্তিক, কিছু পৰিমাণে প্ৰেৰণা আৰু বহু প্ৰতিফলনৰ সৈতে ^{[4] ।}

¶ ¶ পাঠ্যক্ৰম

¶ ¶ শ্ৰেণীকোঠাৰ ভিতৰত ^[5]

¶ ¶ শ্ৰেণীকোঠাৰ বাহিৰত ^[5:1]

• ব্যৱসায়িক ব্লাষ্টাৰ শ্ৰেণীৰ বাহিৰত পাঠ্যক্ৰমৰ গুৰুত্বপূৰ্ণ অংশ

¶ ¶ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ ওপৰত প্ৰভাৱ

গ্লোবেল ফাৰ্ম বষ্টন কনছালটিং গ্ৰুপৰ প্ৰথম বছৰৰ ভিতৰত কৰা অধ্যয়ন ^[6] :

IDinsight (এটা মিছন-চালিত বিশ্বব্যাপী পৰামৰ্শদাতা সংস্থা)ৰ প্ৰতিবেদন

• ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে তেওঁলোকৰ সন্দেহ দূৰ কৰিবলৈ অন্য বিষয়ত প্ৰশ্ন কৰাত অধিক আত্মবিশ্বাসী হৈ পৰিছে, যাৰ ফলত কৰ্মক্ষমতা উন্নত হৈছে ^{[7] ।}

দীৰ্ঘম্যাদী প্ৰভাৱ

• ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ শৈক্ষিক কৃতিত্ব, কেৰিয়াৰ ট্ৰেজেক্টৰী আৰু সামগ্ৰিক মংগলৰ ওপৰত স্থায়ী প্ৰভাৱৰ সম্পূৰ্ণ মূল্যায়নৰ বাবে ইএমচি আৰু বিজনেছ ব্লাষ্টাৰৰ দীৰ্ঘম্যাদী প্ৰভাৱৰ ওপৰত এক বিস্তৃত দীৰ্ঘকালীন গৱেষণা চলি আছে

¶ ¶ স্বতন্ত্ৰ গ্ৰাউণ্ড ৰিপৰ্ট

Youtuber ধ্ৰুৱ ৰাথীৰ EMC ৰ গ্ৰাউণ্ড ৰিপৰ্ট

https://www.youtube.com/watch?v=VJhw9TIO2Lg&t=6s

• অধিক ভিডিঅ'ৰ বাবে Business Blasters চাওক

¶ ¶ লক্ষ্য শিক্ষণ ক্ষেত্ৰসমূহ

পাঠ্যক্ৰমত উদ্যোগীকৰণৰ মানসিকতাক সংজ্ঞায়িত কৰা হৈছে যে ইয়াৰ দ্বাৰা গঠিত

১/ উদ্যোগীকৰণৰ ক্ষমতা

২/ ভেটিৰ ক্ষমতা

একবিংশ শতিকাৰ দক্ষতা যেনে সমালোচনাত্মক চিন্তা, ধাৰণা, সহযোগিতা, যোগাযোগ, সিদ্ধান্ত গ্ৰহণ, পৰিৱৰ্তনৰ লগত খাপ খুৱাই লোৱা ইত্যাদি

৩/ মূল গুণ

ব্যক্তিগত বৈশিষ্ট্য যেনে কৌতুহল, সৃষ্টিশীলতা, সহানুভূতি, আনন্দ, মননশীলতা ইত্যাদি বুজায়

তথ্যসূত্ৰ :

---

1. https://www.edudel.nic.in/emc/ ↩︎

2. https://scert.delhi.gov.in/scert/উদ্যোগ -মানসিকতা-পাঠ্যক্ৰম-emc (SCERT দিল্লী) ↩︎

3. https://www.indiatoday.in/education-today/news/story/entrepreneurship-curriculum-ৰ দ্বাৰা-দিল্লী-চৰকাৰে-কোনো- পৰীক্ষাৰ কিতাপ -১৪৫১১৮৩-২০১৯-০২-০৮ ↩︎…

4. https://www.deccanherald.com/opinion/উদ্যোগীতা -মানসিকতা-পাঠ্যক্ৰম-দিল্লী-বিদ্যালয় -১১০২৮২২.html ↩︎

5. https://scert.delhi.gov.in/scert/components-emc ↩︎ ↩︎

6. https://web-assets.bcg.com/f6/c4/b2ac61934f93bea1c9f90a1f544e/দিল্লীত স্কুল -শিক্ষা-সংস্কাৰ-২০১৫-২০২০-হস্তক্ষেপ-হেণ্ডবুক.pdf (বষ্টন কনছালটিং গ্ৰুপৰ প্ৰতিবেদন) ↩︎

7. https://scert.delhi.gov.in/sites/default/files/2022-12/research_report_of_emc_compressed.pdf (আইডিইনচাইটৰ প্ৰতিবেদন) ↩︎