അവസാനം അപ്ഡേറ്റ് ചെയ്ത തീയതി: 15 ഡിസംബർ 2023

ദർശനം : തൊഴിലന്വേഷകരേക്കാൾ തൊഴിൽ സൃഷ്ടാക്കളാകാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ സജ്ജമാക്കുക

സമാരംഭിക്കുക ^[1] :

ഏപ്രിൽ-മേയ്2019 : 35 സ്കൂളുകളിലായി 300 ക്ലാസുകളിൽ പൈലറ്റ് പ്രവർത്തിക്കുന്നു
ജൂലൈ 2019 : 1,000+ സ്‌കൂളുകളിലെ 9-12 ക്ലാസുകളിലെ എല്ലാ ~7.5 ലക്ഷം വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും

¶ ¶ EMC ലക്ഷ്യങ്ങൾ ^[2]

ദൗത്യം : സ്വന്തം കഴിവുകൾ പരിപോഷിപ്പിക്കുന്നതിലൂടെ, തൊഴിലിലോ സംരംഭകത്വത്തിലോ അവരുടെ കരിയർ-പാതകളുടെ ചുമതല ഏറ്റെടുക്കാൻ ഇഎംസി വിദ്യാർത്ഥികളെ പ്രാപ്തരാക്കുന്നു.

• വലിയ സ്വപ്‌നം കാണുന്ന, റിസ്ക് എടുക്കുന്ന, പ്രചോദനം നൽകുന്ന പുതുമകൾക്കായുള്ള കാഴ്ചപ്പാട്, എക്സിക്യൂഷനിൽ മികവ് ആവശ്യപ്പെടുന്ന വിശാലാടിസ്ഥാനത്തിലുള്ള സംരംഭകരെയും ഇൻട്രാപ്രണർമാരെയും വികസിപ്പിക്കുകയാണ് EMC ലക്ഷ്യമിടുന്നത്.
• വിദ്യാർത്ഥികൾ എന്ത് ചെയ്യാൻ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നുവോ, അവർ അത് സംരംഭകത്വ മനോഭാവത്തോടെ ചെയ്യണം.

¶ ¶ ഇഎംസി പെഡഗോഗി

ദിവസേനയുള്ള 40 മിനിറ്റ് ക്ലാസ്, പരീക്ഷകൾ ഇല്ല, പാഠപുസ്തകങ്ങൾ ഇല്ല ^[3]

വിദ്യാർത്ഥികളിൽ സംരംഭകത്വ മനോഭാവം വളർത്തുന്നതിനുള്ള അധ്യാപനരീതി പ്രാഥമികമായി അനുഭവപരമാണ്, ഒരു പരിധിവരെ പ്രചോദനവും ധാരാളം പ്രതിഫലനവും ഉണ്ട് ^[4]

¶ ¶ പാഠ്യപദ്ധതി

¶ ¶ ക്ലാസ് മുറികൾക്കുള്ളിൽ ^[5]

¶ ക്ലാസ് മുറികൾക്ക് പുറത്ത് ^[5:1]

• ക്ലാസ് പാഠ്യപദ്ധതിക്ക് പുറത്ത് ബിസിനസ് ബ്ലാസ്റ്റേഴ്സിൻ്റെ നിർണായക ഭാഗം

¶ ¶ വിദ്യാർത്ഥികളിൽ സ്വാധീനം

ആഗോള സ്ഥാപനമായ ബോസ്റ്റൺ കൺസൾട്ടിംഗ് ഗ്രൂപ്പിൻ്റെ ആദ്യ വർഷത്തിനുള്ളിൽ നടത്തിയ പഠനം ^[6] :

ഐഡിഇൻസൈറ്റിൻ്റെ റിപ്പോർട്ട് (ഒരു മിഷൻ നയിക്കുന്ന ആഗോള ഉപദേശക സമിതി)

• വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ സംശയങ്ങൾ ദൂരീകരിക്കാൻ മറ്റ് വിഷയങ്ങളിൽ ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുന്നതിൽ കൂടുതൽ ആത്മവിശ്വാസമുണ്ട്, അങ്ങനെ പ്രകടനം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നു ^[7]

ദീർഘകാല പ്രത്യാഘാതങ്ങൾ

• വിദ്യാർത്ഥികളുടെ അക്കാദമിക് നേട്ടങ്ങൾ, കരിയർ പാതകൾ, മൊത്തത്തിലുള്ള ക്ഷേമം എന്നിവയിലെ ശാശ്വതമായ സ്വാധീനം പൂർണ്ണമായി വിലയിരുത്തുന്നതിന് ഇഎംസിയുടെയും ബിസിനസ് ബ്ലാസ്റ്റേഴ്സിൻ്റെയും ദീർഘകാല പ്രത്യാഘാതങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള സമഗ്രമായ രേഖാംശ ഗവേഷണം നടക്കുന്നു.

¶ ¶ സ്വതന്ത്ര ഗ്രൗണ്ട് റിപ്പോർട്ട്

ഇഎംസിയെക്കുറിച്ചുള്ള യുട്യൂബർ ധ്രുവ് രതിയുടെ ഗ്രൗണ്ട് റിപ്പോർട്ട്

https://www.youtube.com/watch?v=VJhw9TIO2Lg&t=6s

• കൂടുതൽ വീഡിയോകൾക്കായി ബിസിനസ് ബ്ലാസ്റ്റേഴ്സ് കാണുക

¶ ¶ ലക്ഷ്യ പഠന മേഖലകൾ

പാഠ്യപദ്ധതി സംരംഭകത്വ മനോഭാവത്തെ നിർവചിക്കുന്നത് ഉൾപ്പെടുന്നു

1. സംരംഭകത്വ കഴിവുകൾ

2. അടിസ്ഥാന കഴിവുകൾ

വിമർശനാത്മക ചിന്ത, ആശയങ്ങൾ, സഹകരണം, ആശയവിനിമയം, തീരുമാനങ്ങൾ എടുക്കൽ, മാറ്റത്തോട് പൊരുത്തപ്പെടൽ തുടങ്ങിയ 21-ാം നൂറ്റാണ്ടിലെ കഴിവുകൾ

3. പ്രധാന ഗുണങ്ങൾ

ജിജ്ഞാസ, സർഗ്ഗാത്മകത, സഹാനുഭൂതി, ആഹ്ലാദം, മനഃസാന്നിധ്യം മുതലായവ പോലുള്ള വ്യക്തിഗത ആട്രിബ്യൂട്ടുകളെ പരാമർശിക്കുക

റഫറൻസുകൾ :

---

1. https://www.edudel.nic.in/emc/ ↩︎

2. https://scert.delhi.gov.in/scert/entrepreneurship-mindset-curriculum-emc (SCERT ഡൽഹി) ↩︎

3. https://www.indiatoday.in/education-today/news/story/entrepreneurship-curriculum-by-delhi-govt-to-have-no-exams-books-1451183-2019-02-08 ↩︎

4. https://www.deccanherald.com/opinion/entrepreneurship-mindset-curriculum-in-delhi-schools-1102822.html ↩︎

5. https://scert.delhi.gov.in/scert/components-emc ↩︎ ↩︎

6. https://web-assets.bcg.com/f6/c4/b2ac61934f93bea1c9f90a1f544e/school-education-reforms-in-delhi-2015-2020-interventions-handbook.pdf (ബോസ്റ്റൺ കൺസൾട്ടിംഗ് ഗ്രൂപ്പ് റിപ്പോർട്ട്↎)

7. https://scert.delhi.gov.in/sites/default/files/2022-12/research_report_of_emc_compressed.pdf (IDinsight's റിപ്പോർട്ട്) ↩︎