അവസാനം അപ്ഡേറ്റ് ചെയ്തത്: 15 മാർച്ച് 2024
എസ്എംസി മാതൃക യുഎസ്എയിലും പിന്തുടരുന്നു , രക്ഷിതാക്കൾ, പ്രാദേശിക പ്രതിനിധികൾ, വിദ്യാർത്ഥികൾ, അധ്യാപകർ, സ്കൂൾ പ്രിൻസിപ്പൽ എന്നിവരടങ്ങുന്ന ഒരു സന്നദ്ധ സംഘമാണ്
16000+ തിരഞ്ഞെടുക്കപ്പെട്ട അംഗങ്ങൾ ഉള്ള സ്കൂൾ മാനേജ്മെൻ്റ് കമ്മിറ്റി (SMC) ഡെൽഹിയിലെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ടതും അറിയപ്പെടാത്തതുമായ വിദ്യാഭ്യാസ പരിഷ്‌കരണങ്ങളിൽ ഒന്നാണ്
ഇന്ത്യയിലുടനീളം നിയമപ്രകാരം നിർബന്ധിതമാണെങ്കിലും, മിക്ക സംസ്ഥാനങ്ങളിലും എസ്എംസികൾ പ്രവർത്തനക്ഷമമല്ല. എസ്എംസി പ്രായോഗികതയേക്കാൾ ഔപചാരികതയായി മാറിയിരിക്കുന്നു
- 2009ലെ വിദ്യാഭ്യാസ അവകാശ നിയമപ്രകാരമാണ് എസ്എംസികൾ സ്ഥാപിച്ചത്
- എന്നതാണ് സമിതിയുടെ പ്രധാന ലക്ഷ്യം
- സ്കൂളിൻ്റെ ക്ഷേമവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട വിഷയങ്ങളിൽ പ്രവർത്തിക്കാൻ
- സ്കൂളിനും സമൂഹത്തിനും ഇടയിൽ ഒരു പാലമായി പ്രവർത്തിക്കാൻ
- സ്കൂളിൻ്റെ പ്രവർത്തനത്തിൽ ഒരു ഉത്തരവാദിത്തം കൊണ്ടുവരാൻ
- തീരുമാനമെടുക്കൽ പ്രക്രിയകളിൽ പങ്കാളികളെ സജീവമായി ഉൾപ്പെടുത്തുന്നു
- സ്കൂൾ മിത്ര : തിരഞ്ഞെടുക്കപ്പെട്ട എസ്എംസിയെ സഹായിക്കാൻ സന്നദ്ധരായ സജീവ രക്ഷിതാക്കൾ.
| സ്കൂളുകളുടെ എണ്ണം | SMC അംഗങ്ങളുടെ എണ്ണം | സ്കൂൾ മിത്രകൾ |
|---|
| 1050 | 16000 | 18,000 |
ആ പ്രത്യേക സ്കൂളിൽ നിന്നുള്ള കുട്ടികളുടെ യോഗ്യരായ രക്ഷിതാക്കളിൽ നിന്ന് എസ്എംസിയിലേക്ക് അംഗങ്ങളെ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിനുള്ള തിരഞ്ഞെടുപ്പ് നടന്നു
- 2015ൽ ഡൽഹിയിൽ എസ്എംസിയുടെ ആദ്യ തിരഞ്ഞെടുപ്പ് നടന്നു. 1000-ലധികം സ്‌കൂളുകളിലായി 12,000 പേരൻ്റ് മെമ്പർ തസ്തികകൾ നികത്തി
- 2021-22ൽ ഡൽഹിയിലെ 1,050-ലധികം സ്‌കൂളുകളിലായി ഇത് ഇപ്പോൾ 16,000 സജീവ അംഗങ്ങളായി വർദ്ധിച്ചു
- എല്ലാ വിദ്യാർത്ഥികളുടെയും രക്ഷിതാക്കൾ സ്കൂളുകളുടെ നടത്തിപ്പിൽ അവരുടെ വോട്ട് വിനിയോഗിക്കുന്നു
ഓരോ എസ്എംസിയിലും ഇനിപ്പറയുന്ന അംഗങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്നു -
| SMC അംഗത്തിൻ്റെ തരം | അംഗങ്ങളുടെ എണ്ണം |
|---|
| വിദ്യാർത്ഥികളുടെ രക്ഷിതാക്കൾ | 12 |
| സ്കൂൾ പ്രിൻസിപ്പൽ | 1 |
| സാമൂഹിക പ്രവർത്തകൻ | 1 |
| തിരഞ്ഞെടുക്കപ്പെട്ട ലോക്കൽ ഏരിയ പ്രതിനിധി | 1 |
ഡൽഹി സർക്കാർ കമ്മിറ്റിയുടെ അധികാരവും പങ്കാളിത്തവും ഒരു സ്കൂളിൽ ഓരോ ഷിഫ്റ്റിലും പ്രതിവർഷം 5 ലക്ഷം രൂപയായി വിപുലീകരിച്ചു.
- എസ്എംസി തീരുമാനിക്കുന്ന അറ്റകുറ്റപ്പണികളും മറ്റ് ജോലികളും ചെയ്യാൻ
- ആവശ്യാനുസരണം വിഷയ വിദഗ്ധർ, ഗസ്റ്റ് അധ്യാപകർ തുടങ്ങിയവരെ ഉൾപ്പെടുത്താൻ ഉപയോഗിക്കുന്നു
- വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് മത്സര പരീക്ഷകൾ അല്ലെങ്കിൽ കരിയർ കൗൺസിലിങ്ങ് പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിനും സഹായിക്കുന്നതിനും വിദഗ്ധരുമായി ഇടപഴകുന്നതിന് ഉപയോഗിക്കുന്നു
നിർബന്ധിത മീറ്റിംഗുകൾ
- എസ്എംസി എല്ലാ മാസവും രണ്ട് തവണയെങ്കിലും മീറ്റിംഗുകൾ നടത്തും
- ഒരേ സ്കൂളിൽ രണ്ട് ഷിഫ്റ്റ് പ്രവർത്തിക്കുകയാണെങ്കിൽ, രണ്ട് ഷിഫ്റ്റ് എസ്എംസികളുടെയും സംയുക്ത യോഗം രണ്ട് മാസത്തിലൊരിക്കൽ നടത്തും
അഡ്മിൻ പവർ
- കമ്മിറ്റി അംഗങ്ങൾക്ക് എപ്പോൾ വേണമെങ്കിലും സ്കൂൾ സന്ദർശിച്ച് സ്കൂളിൻ്റെ പ്രവർത്തനം നിരീക്ഷിക്കാം
- കമ്മിറ്റി അംഗങ്ങൾക്ക് എപ്പോൾ വേണമെങ്കിലും വിദ്യാർത്ഥികളുടെയും അധ്യാപകരുടെയും ഗ്രൂപ്പുകളെ അഭിസംബോധന ചെയ്യാം
- എസ്എംസി അംഗങ്ങൾക്ക് സ്കൂളിൻ്റെ രേഖകൾ പരിശോധിക്കാം, ആവശ്യാനുസരണം ബന്ധപ്പെട്ട രേഖകൾ സമർപ്പിക്കേണ്ടത് പ്രിൻസിപ്പലിൻ്റെ കടമയാണ്.
- എസ്എംസി അംഗങ്ങൾക്ക് സ്കൂളിൽ പ്രിൻസിപ്പൽ നടത്തുന്ന ചെലവ് പരിശോധിക്കാം
- സ്കൂളിൻ്റെ സോഷ്യൽ ഓഡിറ്റിന് കമ്മിറ്റി ആവശ്യപ്പെട്ടേക്കാം
- അച്ചടക്കമില്ലായ്മയും ക്രമക്കേടും സംബന്ധിച്ച് ബന്ധപ്പെട്ട അധ്യാപകർക്ക് കമ്മിറ്റിക്ക് "കാരണം കാണിക്കൽ നോട്ടീസ്" നൽകാം
- വിദ്യാർത്ഥികളുടെ വിദ്യാഭ്യാസ താൽപ്പര്യം വളർത്തിയെടുക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു മാർഗമായി കമ്മിറ്റിക്ക് ഏതെങ്കിലും വ്യക്തിയെ നിയമിക്കാം, അതിൻ്റെ ചെലവ് എസ്എംസി ഫണ്ടിൽ നിന്നാണ്.
- എസ്എംസി അംഗങ്ങളിൽ നിന്നും സ്കൂൾ മിത്രയിൽ നിന്നുമുള്ള എല്ലാ കോളുകളും അവരുടെ നിയുക്ത രക്ഷിതാക്കൾക്ക് റൂട്ട് ചെയ്യാൻ ഡിസിപിസിആർ ഒരു ഹെൽപ്പ് ലൈൻ സൃഷ്ടിച്ചു.
- കമ്മറ്റിയിലെ അംഗങ്ങൾ കുട്ടികളുടെ സുരക്ഷയെക്കുറിച്ച് പ്രത്യേകം സെൻസിറ്റീവ് ആണ്, ഇതിൽ കുട്ടികളെ ലൈംഗികാതിക്രമങ്ങളിൽ നിന്ന് സംരക്ഷിക്കുന്ന നിയമത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അവബോധം, POCSO-2012 എന്നിവ ഉൾപ്പെടുന്നു.
- ആവശ്യമുള്ളപ്പോൾ, എസ്എംസികൾ ഡൽഹി കമ്മീഷൻ ഫോർ പ്രൊട്ടക്ഷൻ ഓഫ് ചൈൽഡ് റൈറ്റ്സ് (ഡിസിപിസിആർ) പോലെയുള്ള സർക്കാർ സ്ഥാപനങ്ങളുടേയും പ്രതം, സാജ്ഹ, സച്ചി-സഹേലി തുടങ്ങിയ സർക്കാരിതര സംഘടനകളുടേയും സഹായം തേടുന്നു.
- കുട്ടികളുടെ അക്കാദമിക് ഫലങ്ങൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിന് വളരെ സഹായകരമാണെന്ന് തെളിയിക്കപ്പെട്ടിട്ടുള്ള അവരുടെ ക്രമവും ക്ലാസുകളും ഫീഡ്‌ബാക്ക് നൽകുന്നതിനും നിരീക്ഷിക്കുന്നതിനും SMC അംഗങ്ങൾ അധ്യാപകരുമായി സംവദിക്കുന്നു
- SMC അംഗങ്ങൾ ഹാജരാകാത്ത വിദ്യാർത്ഥികളുടെയും കൊഴിഞ്ഞുപോക്ക് സാധ്യത കൂടുതലുള്ളവരുടെയും വീടുകൾ സന്ദർശിക്കുകയും ഹാജരാകാതിരിക്കലും തടസ്സപ്പെടുത്തലും കുറയ്ക്കുന്നതിൽ വിജയിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.
- രക്ഷിതാക്കളുമായുള്ള നിരന്തരവും വ്യക്തിപരവുമായ സംഭാഷണത്തിലൂടെ മെഗാ പേടിഎമ്മിൽ രക്ഷിതാക്കളുടെ പങ്കാളിത്തം വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിന് എസ്എംസി സംഭാവന ചെയ്യുന്നു
- സ്കൂളുകളിൽ ശുചിത്വം നിലനിർത്തുന്നതിനുള്ള തുടർച്ചയായ നിരീക്ഷണവും അർത്ഥവത്തായ ശ്രമങ്ങളും
- ആരോഗ്യകരമായ ഉച്ചഭക്ഷണ ഓപ്ഷനുകളുടെ ലഭ്യത, പെൺകുട്ടികളുടെ സുരക്ഷ, സംരക്ഷണം, പരിശീലനം എന്നിവ പോലുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ആരോഗ്യവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട കാര്യങ്ങളിലും എസ്എംസി ഇടപെടുന്നു.
RTE 2009 ലെ വ്യവസ്ഥകൾ പ്രകാരം രാജ്യത്തെ 90% സ്കൂളുകളിലും SMC കൾ ഉണ്ട്, എന്നാൽ അവയുടെ പ്രവർത്തനത്തിൽ ധാരാളം പ്രശ്നങ്ങളുണ്ട്.
- സംസ്ഥാന ഗവൺമെൻ്റിൻ്റെ വ്യവസ്ഥകൾക്ക് വിധേയമായി എല്ലാ അഫിലിയേറ്റഡ് സ്കൂളുകൾക്കും ഒരു എസ്എംസി ഉണ്ടായിരിക്കണം
- എസ്എംസിയുടെ കാലാവധി 3 വർഷമാണ്, അത് അക്കാദമിക് സെഷനിൽ രണ്ടുതവണയെങ്കിലും യോഗം ചേരും
- എസ്എംസിയുടെ ഘടനയിൽ 21 അംഗങ്ങളിൽ കൂടരുത്
- അംഗങ്ങളിൽ കുറഞ്ഞത് 50% സ്ത്രീകളായിരിക്കണം
- എസ്എംസിയുടെ ഘടന മാതാപിതാക്കൾ, അധ്യാപകർ, മറ്റ് സ്കൂളുകളിലെ അധ്യാപകർ, ബോർഡിൻ്റെ പ്രതിനിധികൾ എന്നിവരുടെ പങ്കാളിത്തം ഉറപ്പാക്കുന്നു.
2021 ഒക്ടോബറിൽ രക്ഷിതാക്കളെ എത്തിക്കുന്നതിനായി ഡൽഹി ഗവൺമെൻ്റിൻ്റെ "പാരൻ്റ്സ് സംവാദ്" എന്ന പദ്ധതി ആരംഭിച്ചു
ഏകദേശം 16000 എസ്എംസി അംഗങ്ങളും 22000 “സ്കൂൾ-മിത്രയും” 36000 സ്കൂൾ ജീവനക്കാരുമുണ്ട്. 18.5 ലക്ഷം വിദ്യാർത്ഥികളുടെ കുടുംബങ്ങളുമായി പതിവായി ഇടപഴകാനുള്ള ചുമതലയാണ് അവരെ ഏൽപ്പിച്ചിരിക്കുന്നത്
എഐഎം
- ഡൽഹി സർക്കാർ സ്കൂളുകളിൽ ചേരുന്ന കുട്ടിയുടെ എല്ലാ രക്ഷിതാക്കളുമായും എസ്എംസികൾ നേരിട്ടോ അല്ലെങ്കിൽ മറ്റ് സജീവ രക്ഷിതാക്കളുടെ സഹായത്തോടെയോ ഇടപഴകുന്നത് ഉറപ്പാക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു ചുവടുവയ്പ്പാണ് ഈ പാരൻ്റ് ഔട്ട്‌റീച്ച് പ്രോഗ്രാം.
- "രക്ഷാകർതൃ സംവാദ് യോജന" യുടെ ലക്ഷ്യം സാമൂഹിക പങ്കാളിത്തം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുകയും ത്വരിതപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുക എന്നതാണ്. പ്രത്യേകിച്ചും പ്രാദേശിക സ്കൂൾ കമ്മ്യൂണിറ്റി പരസ്പരം കൂടുതൽ ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നതിന്
- ഇടപഴകലിൻ്റെ ഈ മാതൃകയിലൂടെ, കുട്ടികളുടെ പഠനത്തിൽ പങ്കെടുക്കാനും അവരുടെ വൈകാരിക ക്ഷേമം പരിപാലിക്കാനും മാതാപിതാക്കൾക്ക് പിന്തുണയും അധികാരവും ലഭിക്കുന്നു.
ജോലി ചെയ്യുന്നു
- ഈ സ്കീമിന് കീഴിൽ "സ്കൂൾ-മിത്ര" ഉം ഔദ്യോഗിക "സ്കൂൾ മാനേജ്മെൻ്റ് കമ്മിറ്റി അംഗങ്ങളും" സ്കൂളിൻ്റെ താൽപ്പര്യാർത്ഥം രക്ഷിതാക്കളുമായി ഒരുമിച്ച് പ്രവർത്തിക്കുകയും പരസ്പരം നിരന്തരം സമ്പർക്കം പുലർത്തുകയും ചെയ്യുന്നു.
- എല്ലാ സ്കൂളുകളും സ്കൂൾ മിത്രയെ തിരിച്ചറിയുകയും സ്കൂൾ മേധാവിയെ സഹായിക്കാൻ എസ്എംസി അംഗങ്ങളിൽ നിന്ന് ഒരു നോഡൽ വ്യക്തിയെ നിയോഗിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.
എസ്എംസി പ്രവർത്തനത്തിനുള്ള പരിശീലനം
- എല്ലാ സ്കൂൾ മേധാവികളുടെയും ജില്ലാതല ഓറിയൻ്റേഷൻ സെഷൻ സംഘടിപ്പിക്കുന്നു
- SMC യുടെ എല്ലാ നോഡൽ വ്യക്തികൾക്കും ടീച്ചർ കൺവീനർമാർക്കും സോണൽ തലത്തിലുള്ള പരിശീലനം RTE ബ്രാഞ്ച് 2021 ഓഗസ്റ്റ് അവസാന വാരത്തിൽ സോണൽ തലത്തിൽ സംഘടിപ്പിക്കുന്നു
- SCERT ഡൽഹി സംഘടിപ്പിച്ച SMC അംഗങ്ങളുടെയും സ്കൂൾ മിത്രയുടെയും സ്കൂൾ തല പരിശീലനം. 2021 സെപ്റ്റംബർ-ഒക്ടോബർ മാസങ്ങളിലാണ് ആദ്യ സെഷൻ സംഘടിപ്പിച്ചത്
- എസ്എംസി അംഗങ്ങളിൽ നിന്നും സ്കൂൾ മിത്രയിൽ നിന്നുമുള്ള എല്ലാ കോളുകളും അവരുടെ നിയുക്ത രക്ഷിതാക്കൾക്ക് റൂട്ട് ചെയ്യാൻ ഡിസിപിസിആർ ഒരു ഹെൽപ്പ് ലൈൻ സൃഷ്ടിച്ചു.
- DCPCR-ലെ പ്രോജക്ട് മാനേജ്മെൻ്റ് യൂണിറ്റ് അംഗങ്ങൾ എല്ലാ ടീച്ചർ കൺവീനർക്കും നോഡൽ വ്യക്തികൾക്കും കോളിംഗ് സിസ്റ്റത്തിലും പ്രതിമാസ തീമിലും പരിശീലനം നൽകി. എല്ലാ എസ്എംസി അംഗങ്ങളുടെയും സ്കൂൾ മിത്രയുടെയും ഓറിയൻ്റേഷൻ അതാത് സ്കൂൾ തലങ്ങളിൽ പ്രവർത്തിപ്പിക്കുന്നതിനായി ടീച്ചർ കൺവീനറും നിയുക്ത നോഡൽ വ്യക്തിയും ഒരു ട്രെയിനർ ഫോർമാറ്റിൽ സംഘടിപ്പിച്ച മേഖല തിരിച്ചുള്ള ഷെഡ്യൂളിലാണ് പരിശീലനം നടത്തിയത്.
- പരിശീലനത്തിൻ്റെ/ഓറിയൻ്റേഷൻ്റെ ഷെഡ്യൂളുകൾ കാലാകാലങ്ങളിൽ പങ്കിടുന്നു
സ്കൂൾ മേധാവികളുടെ ചുമതലകൾ
- ഡിസിപിസിആർ പരിപാലിക്കുന്ന കോളിംഗ് സിസ്റ്റത്തിൽ ഡാറ്റ അപ്‌ലോഡ് ചെയ്യാനും അതിൻ്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ രക്ഷിതാക്കളുടെ അലോക്കേഷൻ നടത്താനും കഴിയുന്ന തരത്തിൽ അവരുടെ സ്കൂളുകളിലെ ഉചിതമായ എണ്ണം സ്കൂൾ മിത്രകളുടെ തിരിച്ചറിയൽ ഹോസ് ഉറപ്പാക്കണം.
- ലോഞ്ച് കഴിഞ്ഞയുടനെ, എല്ലാ SMC അംഗങ്ങളുടെയും സ്കൂൾ മിത്രയുടെയും ഒരു ആമുഖ മീറ്റിംഗ് HoS അവരുടെ അതത് സ്കൂളുകളിൽ വിളിച്ചുകൂട്ടണം.
- ഈ മീറ്റിംഗിൽ, ഓരോ SMC & സ്കൂൾ മിത്രയ്ക്കും അവരുടെ സ്വന്തം അല്ലെങ്കിൽ സമീപ പ്രദേശങ്ങളിൽ തുടർച്ചയായി താമസിക്കുന്ന 50 വിദ്യാർത്ഥികളെ വരെ എത്തിക്കുന്നതിനുള്ള ഉത്തരവാദിത്തം നിയോഗിക്കപ്പെടുന്നു.
- രക്ഷിതാക്കളെ അനുവദിച്ചതിന് ശേഷം, രക്ഷിതാക്കളെ സ്കൂളിൽ ബാച്ചുകളായി ക്ഷണിച്ചിട്ടുണ്ടെന്ന് HoS ഉറപ്പാക്കുകയും അവരുടെ SMC അല്ലെങ്കിൽ സ്കൂൾ മിത്രയെ പരിചയപ്പെടുത്തുകയും രക്ഷാകർതൃത്വത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ആദ്യ സെഷൻ നടത്തുകയും വേണം.
- ഈ സെഷൻ ടീച്ചർ കൺവീനർ/നോഡൽ വ്യക്തിക്ക്, സമാരംഭിച്ച് ഒരു മാസത്തിനുള്ളിൽ ഉചിതമായ വിഷയത്തിൽ സ്വന്തം പരിശീലനത്തിൻ്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ നടത്താവുന്നതാണ്.
- ലോഞ്ചിനുശേഷം, മാതാപിതാക്കളുടെയും കുട്ടികളുടെയും ആശയവിനിമയം, അവരുടെ വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ മാതാപിതാക്കളുടെ ഇടപെടൽ എന്നിവയെ കേന്ദ്രീകരിച്ചുള്ള പ്രതിമാസ തീമുകൾ ഉണ്ടാകും. എസ്എംസിയും സ്കൂൾ മിത്രയും ആ വിഷയങ്ങളിൽ രക്ഷിതാവ് അംഗങ്ങളുമായി ഇടപഴകും
- എസ്എംസികളുടെ പ്രവർത്തനത്തിൽ ആരോഗ്യകരമായ മത്സരം കൊണ്ടുവരിക എന്ന ലക്ഷ്യത്തോടെ, ഡൽഹി സർക്കാർ അതിൻ്റെ വാർഷിക എക്സലൻസ് ഇൻ എജ്യുക്കേഷൻ അവാർഡുകളിൽ ഏറ്റവും മാതൃകാപരമായ മാനേജ്മെൻ്റ് കമ്മിറ്റി പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന സ്കൂളിനെ അംഗീകരിക്കുന്നു.
- വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ഹാജർനിലയിലുള്ള സ്വാധീനം, ഫണ്ടിൻ്റെ ഉത്തരവാദിത്ത വിനിയോഗം, കൗൺസിലിംഗ്, കുട്ടികൾക്ക് സുരക്ഷിതമായ ഇടമാക്കുന്നതിനുള്ള നടപടികൾ, സാമൂഹിക സേവനം എന്നിവ ഉൾപ്പെടെയുള്ള മാനദണ്ഡങ്ങൾ അടിസ്ഥാനമാക്കിയാണ് വിജയിയെ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നത്.
- 'സ്കൂൾ വിത്ത് ബെസ്റ്റ് മാനേജ്മെൻ്റ് കമ്മിറ്റി അവാർഡിന്' മത്സരിക്കുന്നതിന്, സ്‌കൂളുകൾ 2022-23 അധ്യയന വർഷത്തേക്കുള്ള അപേക്ഷകൾ 2024 ജനുവരി 2-നകം സ്കൂൾ മേധാവി മുഖേന സമർപ്പിക്കേണ്ടതുണ്ട്.
എസ്എംസികളുടെ ശേഷി പരിമിതികൾ - എസ്എംസി അംഗങ്ങളുടെ ശേഷി വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നത് പ്രധാന വെല്ലുവിളികളിലൊന്നാണ് എസ്എംസികൾ അഭിമുഖീകരിക്കേണ്ട ചില വെല്ലുവിളികൾ പഠനം ഉയർത്തിക്കാട്ടുന്നു. അധ്യാപന-പഠന പ്രക്രിയകൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിന് SMC അംഗങ്ങൾക്ക് ഉപകരണങ്ങളോ തന്ത്രപരമായ ദിശാസൂചനയോ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശമോ ഇല്ല. സ്കൂൾ വികസന പദ്ധതി തയ്യാറാക്കുന്നതിൽ എസ്എംസി അംഗങ്ങളുടെ വലിയ പങ്കാളിത്തമില്ലായ്മയും അതിൻ്റെ നടത്തിപ്പിൽ യാതൊരു സ്വാധീനവുമില്ല.
അവ്യക്തമായ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശങ്ങൾ - അംഗങ്ങളെ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിന് വ്യക്തമല്ലാത്ത മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശങ്ങൾ ഉണ്ട്. മിക്ക സംസ്ഥാന നിയമങ്ങളും എസ്എംസി രൂപീകരണത്തിന് ഒരു തിരഞ്ഞെടുപ്പ് നടപടിക്രമം വ്യവസ്ഥ ചെയ്യുന്നില്ല. എസ്എംസി അംഗങ്ങളെ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിനുള്ള നടപടിക്രമങ്ങൾക്ക് ഹെഡ് മാസ്റ്റർമാർക്ക് വ്യക്തമായ ഉത്തരമില്ല. സ്കൂളിൻ്റെ വികസനത്തിലും മെച്ചപ്പെടുത്തലിലും പഞ്ചായത്തീരാജ് സ്ഥാപനങ്ങളുടെയോ മറ്റ് തദ്ദേശസ്വയംഭരണ സ്ഥാപനങ്ങളുടെയോ പങ്കാളിത്തം RTE ആക്റ്റ്, 2009 ൻ്റെ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശങ്ങൾ അനുസരിച്ചല്ല.
ഫണ്ട് വിനിയോഗത്തിൻ്റെ അഭാവം - എസ്എംസി അംഗങ്ങളുടെ പരിശീലനത്തിനായി അനുവദിച്ച ഫണ്ടുകൾ സംസ്ഥാനങ്ങൾ ശരിയായി വിനിയോഗിക്കുന്നില്ല. ഉദാഹരണത്തിന്, 2012-13 ൽ, എസ്എംസി പരിശീലനത്തിനായി നീക്കിവച്ച ആകെ തുകയിൽ മഹാരാഷ്ട്ര 14% മാത്രം ചെലവഴിച്ചു, മധ്യപ്രദേശ് 22% ചെലവഴിച്ചു.
അധികാരികളിൽ നിന്നുള്ള സഹകരണം - നടപ്പാക്കുന്നതിന് ആവശ്യമായ ഫണ്ടിംഗും മറ്റ് പിന്തുണയും നൽകാതെ എസ്എംസി തയ്യാറാക്കിയ പദ്ധതികളെ അധികാരികൾ ബഹുമാനിക്കുന്നില്ല, കൃത്യസമയത്ത് പ്രതികരിക്കരുത്. രക്ഷിതാക്കളുമായി വിവരങ്ങൾ പങ്കിടാൻ പ്രധാനാധ്യാപകരെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിന് കൂടുതൽ ശ്രമം ആവശ്യമാണ്. ഫോളോ-അപ്പ് സെഷനുകൾ ഒന്നുകിൽ നടത്തുന്നില്ല അല്ലെങ്കിൽ കൃത്യസമയത്ത് നടക്കുന്നില്ല
SMC-കളിലെ സ്ത്രീകളുടെ മോശം പ്രാതിനിധ്യം - നിയമം കുറഞ്ഞത് 50% സ്ത്രീ പ്രാതിനിധ്യം വ്യവസ്ഥ ചെയ്യുന്നുണ്ടെങ്കിലും, SMC-കളിൽ അവർക്ക് വേണ്ടത്ര പ്രാതിനിധ്യം ലഭിക്കുന്നില്ല
റഫറൻസുകൾ :