ਆਖਰੀ ਅੱਪਡੇਟ ਮਿਤੀ: 15 ਦਸੰਬਰ 2023

ਵਿਜ਼ਨ : ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਨੌਕਰੀ ਲੱਭਣ ਵਾਲਿਆਂ ਦੀ ਬਜਾਏ ਨੌਕਰੀ ਸਿਰਜਣਹਾਰ ਬਣਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕਰੋ

ਲਾਂਚ ^[1] :

ਅਪ੍ਰੈਲ-ਮਈ 2019 : 35 ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ 300 ਕਲਾਸਾਂ ਵਿੱਚ ਪਾਇਲਟ ਚਲਾਇਆ ਗਿਆ
ਜੁਲਾਈ 2019 : 1,000+ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਕਲਾਸ 9-12 ਦੇ ਸਾਰੇ ~ 7.5 ਲੱਖ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ

¶ ¶ EMC ਉਦੇਸ਼ ^[2]

ਮਿਸ਼ਨ : ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਆਪਣੀਆਂ ਕਾਬਲੀਅਤਾਂ ਦਾ ਪਾਲਣ ਪੋਸ਼ਣ ਕਰਨਾ, EMC ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਰੁਜ਼ਗਾਰ ਜਾਂ ਉੱਦਮ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਕਰੀਅਰ-ਪਾਥਾਂ ਦਾ ਚਾਰਜ ਲੈਣ ਲਈ ਸ਼ਕਤੀ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ

• EMC ਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਵਿਆਪਕ-ਆਧਾਰਿਤ ਉੱਦਮੀਆਂ ਅਤੇ ਇੰਟਰਪ੍ਰੀਨਿਓਰਜ਼ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨਾ ਹੈ ਜੋ ਵੱਡੇ ਸੁਪਨੇ ਲੈਂਦੇ ਹਨ, ਜੋਖਮ ਲੈਂਦੇ ਹਨ, ਪ੍ਰੇਰਣਾਦਾਇਕ ਨਵੀਨਤਾਵਾਂ ਲਈ ਵਿਜ਼ਨ ਸੈੱਟ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਅਮਲ ਵਿੱਚ ਉੱਤਮਤਾ ਦੀ ਮੰਗ ਕਰਦੇ ਹਨ।
• ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਜੋ ਵੀ ਕਰਨ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਇਹ ਉੱਦਮੀ ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਨਾਲ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।

¶ ¶ EMC ਪੈਡਾਗੋਜੀ

ਰੋਜ਼ਾਨਾ 40 ਮਿੰਟ ਦੀ ਕਲਾਸ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਕੋਈ ਇਮਤਿਹਾਨ ਨਹੀਂ, ਕੋਈ ਪਾਠ ਪੁਸਤਕਾਂ ਨਹੀਂ ^[3]

ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿੱਚ ਉੱਦਮੀ ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਦੇ ਪਾਲਣ ਪੋਸ਼ਣ ਲਈ ਸਿੱਖਿਆ ਸ਼ਾਸਤਰ ਮੁੱਖ ਤੌਰ 'ਤੇ ਅਨੁਭਵੀ ਹੈ, ਕੁਝ ਹੱਦ ਤੱਕ ਪ੍ਰੇਰਨਾ ਅਤੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਪ੍ਰਤੀਬਿੰਬ ਦੇ ਨਾਲ ^[4]

¶ ¶ ਪਾਠਕ੍ਰਮ

¶ ਕਲਾਸਰੂਮਾਂ ਦੇ ਅੰਦਰ ^[5]

¶ ਕਲਾਸਰੂਮਾਂ ਦੇ ਬਾਹਰ ^[5:1]

• ਬਿਜ਼ਨਸ ਬਲਾਸਟਰ ਕਲਾਸ ਦੇ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਦਾ ਅਹਿਮ ਹਿੱਸਾ

¶ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ' ਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵ

ਗਲੋਬਲ ਫਰਮ ਬੋਸਟਨ ਕੰਸਲਟਿੰਗ ਗਰੁੱਪ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਪਹਿਲੇ ਸਾਲ ^[6] ਦੇ ਅੰਦਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ:

IDinsight ਦੁਆਰਾ ਰਿਪੋਰਟ (ਇੱਕ ਮਿਸ਼ਨ ਦੁਆਰਾ ਸੰਚਾਲਿਤ ਗਲੋਬਲ ਸਲਾਹਕਾਰ ਸੰਸਥਾ)

• ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਣੇ ਸ਼ੰਕਿਆਂ ਨੂੰ ਦੂਰ ਕਰਨ ਲਈ ਦੂਜੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਪੁੱਛਣ ਵਿੱਚ ਵਧੇਰੇ ਆਤਮਵਿਸ਼ਵਾਸ ਬਣ ਗਏ ਹਨ, ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ^[7]

ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ

• ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀਆਂ ਅਕਾਦਮਿਕ ਪ੍ਰਾਪਤੀਆਂ, ਕਰੀਅਰ ਦੇ ਚਾਲ-ਚਲਣ, ਅਤੇ ਸਮੁੱਚੀ ਤੰਦਰੁਸਤੀ 'ਤੇ ਸਥਾਈ ਪ੍ਰਭਾਵ ਦਾ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰਨ ਲਈ EMC ਅਤੇ ਬਿਜ਼ਨਸ ਬਲਾਸਟਰਜ਼ ਦੇ ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵਾਂ 'ਤੇ ਇੱਕ ਵਿਆਪਕ ਲੰਮੀ ਖੋਜ ਚੱਲ ਰਹੀ ਹੈ।

¶ ¶ ਸੁਤੰਤਰ ਜ਼ਮੀਨੀ ਰਿਪੋਰਟ

ਯੂਟਿਊਬਰ ਧਰੁਵ ਰਾਠੀ ਦੀ EMC 'ਤੇ ਜ਼ਮੀਨੀ ਰਿਪੋਰਟ

https://www.youtube.com/watch?v=VJhw9TIO2Lg&t=6s

• ਹੋਰ ਵੀਡੀਓਜ਼ ਲਈ ਬਿਜ਼ਨਸ ਬਲਾਸਟਰ ਵੇਖੋ

¶ ¶ ਟੀਚਾ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਖੇਤਰ

ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਉਦਮੀ ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਨੂੰ ਪਰਿਭਾਸ਼ਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ

1. ਉੱਦਮੀ ਯੋਗਤਾਵਾਂ

2. ਫਾਊਂਡੇਸ਼ਨ ਯੋਗਤਾਵਾਂ

21ਵੀਂ ਸਦੀ ਦੇ ਹੁਨਰ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਆਲੋਚਨਾਤਮਕ ਸੋਚ, ਵਿਚਾਰਧਾਰਾ, ਸਹਿਯੋਗ, ਸੰਚਾਰ, ਫੈਸਲੇ ਲੈਣ, ਤਬਦੀਲੀ ਦੇ ਅਨੁਕੂਲ ਹੋਣਾ ਆਦਿ।

3. ਮੁੱਖ ਗੁਣ

ਨਿੱਜੀ ਗੁਣਾਂ ਦਾ ਹਵਾਲਾ ਦਿਓ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਉਤਸੁਕਤਾ, ਰਚਨਾਤਮਕਤਾ, ਹਮਦਰਦੀ, ਅਨੰਦਮਈਤਾ, ਚੇਤੰਨਤਾ, ਅਤੇ ਹੋਰ

ਹਵਾਲੇ :

---

1. https://www.edudel.nic.in/emc/ ↩︎

2. https://scert.delhi.gov.in/scert/entrepreneurship-mindset-curriculum-emc (SCERT ਦਿੱਲੀ) ↩︎

3. https://www.indiatoday.in/education-today/news/story/entrepreneurship-curriculum-by-delhi-govt-to-have-no-exams-books-1451183-2019-02-08 ↩︎

4. https://www.deccanherald.com/opinion/entrepreneurship-mindset-curriculum-in-delhi-schools-1102822.html ↩︎

5. https://scert.delhi.gov.in/scert/components-emc ↩︎ ↩︎

6. https://web-assets.bcg.com/f6/c4/b2ac61934f93bea1c9f90a1f544e/school-education-reforms-in-delhi-2015-2020-interventions-handbook.pdf (ਬੋਸਟਨ ਕੰਸਲਟਿੰਗ ਗਰੁੱਪ ਦੀ ਰਿਪੋਰਟ✆︎)

7. https://scert.delhi.gov.in/sites/default/files/2022-12/research_report_of_emc_compressed.pdf (IDinsight ਦੀ ਰਿਪੋਰਟ) ↩︎