SMC டெல்லி மாதிரி: பள்ளி நிர்வாகத்தில் பெற்றோரை ஈடுபடுத்துதல்

கடைசியாகப் புதுப்பிக்கப்பட்டது: 15 மார்ச் 2024

SMC மாதிரி அமெரிக்காவிலும் பின்பற்றப்படுகிறது , இது பெற்றோர், உள்ளூர் பிரதிநிதிகள், மாணவர்கள், ஆசிரியர்கள் மற்றும் பள்ளி முதல்வர் [1] அடங்கிய தன்னார்வக் குழுவாகும்.

16000+ தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட உறுப்பினர்களுடன், பள்ளி மேலாண்மைக் குழு (SMC) தில்லியில் அடிமட்ட அளவில் மிகவும் குறிப்பிடத்தக்க மற்றும் குறைவாக அறியப்பட்ட கல்வி சீர்திருத்தங்களில் ஒன்றாகும் [2]

இந்தியா முழுவதும் சட்டத்தால் கட்டாயப்படுத்தப்பட்டாலும், பெரும்பாலான மாநிலங்களில் SMC கள் செயல்படவே இல்லை. SMC நடைமுறையை விட சம்பிரதாயமாக மாறிவிட்டது [3]

டெல்லியில் உள்ள SMCகள் [2:1]

  • 2009 ஆம் ஆண்டின் கல்வி உரிமைச் சட்டத்தின் கீழ் SMC கள் நிறுவப்பட்டுள்ளன
  • குழுவின் முக்கிய நோக்கம்
    • பள்ளியின் நலன் தொடர்பான பிரச்சினைகளில் பணியாற்ற வேண்டும்
    • பள்ளிக்கும் சமூகத்திற்கும் இடையே பாலமாக செயல்பட வேண்டும்
    • பள்ளியின் செயல்பாட்டில் ஒரு பொறுப்புணர்வை ஏற்படுத்த வேண்டும்
    • முடிவெடுக்கும் செயல்முறைகளில் பங்குதாரர்களை தீவிரமாக ஈடுபடுத்துதல்
  • பள்ளி மித்ரா : தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட SMC க்கு உதவ முன்வந்த சுறுசுறுப்பான பெற்றோர்கள்.
பள்ளிகளின் எண்ணிக்கை SMC உறுப்பினர்களின் எண்ணிக்கை [4] பள்ளி மித்ராக்கள் [4:1]
1050 16000 18,000

SMCகள் எவ்வாறு உருவாகின்றன [1:1]

SMC களுக்கான உறுப்பினர்களைத் தேர்ந்தெடுப்பதற்கான தேர்தல்கள், குறிப்பிட்ட பள்ளியைச் சேர்ந்த குழந்தைகளின் தகுதியான பெற்றோரில் இருந்து தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டன

  • 2015 இல், 1வது SMC தேர்தல் டெல்லியில் நடைபெற்றது. 1000 பள்ளிகளில் 12,000 பெற்றோர் உறுப்பினர் பதவிகள் நிரப்பப்பட்டன
  • இது இப்போது 2021-22ல் டெல்லியில் உள்ள 1,050 பள்ளிகளில் செயலில் உள்ள உறுப்பினர்களின் எண்ணிக்கை 16,000 ஆக அதிகரித்துள்ளது [4:2]
  • அனைத்து மாணவர்களின் பெற்றோர்களும் பள்ளிகளை நடத்துவதில் தங்கள் வாக்கைப் பயன்படுத்துகின்றனர்

ஒவ்வொரு SMCயும் பின்வரும் உறுப்பினர்களைக் கொண்டுள்ளது -

SMC உறுப்பினர் வகை உறுப்பினர்களின் எண்ணிக்கை
மாணவர்களின் பெற்றோர் 12
பள்ளி முதல்வர் 1
சமூக ேசவகர் 1
தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட உள்ளூர் பகுதி பிரதிநிதி 1

SMC களின் நிதி அதிகாரங்கள் [1:2]

தில்லி அரசு குழுவின் அதிகாரத்தையும் பங்கேற்பையும் ஒரு பள்ளிக்கு ஆண்டுக்கு, ஒரு ஷிப்டுக்கு 5 லட்சம் என்ற அளவில் விரிவுபடுத்தியது.

  • SMC ஆல் முடிவு செய்யப்பட்ட பராமரிப்பு மற்றும் பிற பணிகளைச் செய்ய
  • தேவைப்படும் போது பாட வல்லுநர்கள், விருந்தினர் ஆசிரியர்கள் போன்றவர்களை ஈடுபடுத்த பயன்படுகிறது
  • மாணவர்களுக்கான போட்டித் தேர்வுகள் அல்லது தொழில் ஆலோசனைகளை மேம்படுத்துவதற்கும் உதவுவதற்கும் நிபுணர்களுடன் ஈடுபடுவதற்குப் பயன்படுத்தப்படுகிறது.

SMCகளின் சக்தி [2:2]

கட்டாயக் கூட்டங்கள்

  • SMC ஒவ்வொரு மாதமும் குறைந்தது இரண்டு முறை கூட்டங்களை நடத்த வேண்டும்
  • ஒரே பள்ளியில் இரண்டு ஷிப்ட் இயங்கினால், இரண்டு ஷிப்ட் எஸ்எம்சிகளின் ஒருங்கிணைந்த கூட்டம் இரண்டு மாதங்களுக்கு ஒரு முறை நடைபெறும்

நிர்வாக அதிகாரம்

  • குழு உறுப்பினர்கள் எந்த நேரத்திலும் பள்ளிக்குச் சென்று பள்ளியின் செயல்பாட்டைக் கண்காணிக்கலாம்
  • குழு உறுப்பினர்கள் எப்போது வேண்டுமானாலும் மாணவர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்களின் குழுக்களில் பேசலாம்
  • SMC உறுப்பினர்கள் பள்ளியின் பதிவேடுகளை ஆய்வு செய்யலாம் மற்றும் கோரிக்கையின் பேரில் தொடர்புடைய பதிவுகளை சமர்ப்பிப்பது முதல்வரின் கடமையாகும்.
  • SMC உறுப்பினர்கள் பள்ளியில் தலைமையாசிரியர் செய்த செலவை சரிபார்க்கலாம்
  • பள்ளியின் சமூக தணிக்கைக்கு குழு கேட்கலாம்
  • ஒழுக்கமின்மை மற்றும் விதிமீறல் குறித்து சம்பந்தப்பட்ட ஆசிரியருக்கு குழு “காரண அறிவிப்பு” கொடுக்கலாம்
  • மாணவர்களின் கல்வி ஆர்வத்தை ஊக்குவிப்பதற்காக எந்தவொரு நபரையும் குழு நியமிக்கலாம், அதற்கான செலவு SMC நிதியில் இருந்து வழங்கப்படும்.

SMCs பணிகள் [2:3]

  • SMC உறுப்பினர்கள் மற்றும் பள்ளி மித்ராவின் அனைத்து அழைப்புகளையும் அவர்களுக்கு ஒதுக்கப்பட்ட பெற்றோருக்கு அனுப்ப DCPCR ஒரு ஹெல்ப்லைனை உருவாக்கியுள்ளது.
  • குழுவின் உறுப்பினர்கள் குழந்தைகளின் பாதுகாப்பு குறித்து குறிப்பாக உணர்திறன் உடையவர்கள், இதில் பாலியல் துன்புறுத்தலிலிருந்து குழந்தைகளைப் பாதுகாக்கும் சட்டம், POCSO-2012 பற்றிய விழிப்புணர்வை ஏற்படுத்துகிறது.
  • தேவைப்படும் போது, SMC கள், குழந்தைகள் உரிமைகளுக்கான டெல்லி கமிஷன் (DCPCR) போன்ற அரசு அமைப்புகளின் உதவியையும், பிரதம், சாஜ்ஹா, சாச்சி-சஹேலி போன்ற அரசு சாரா அமைப்புகளின் உதவியையும் நாடுகின்றன.
  • SMC உறுப்பினர்கள் ஆசிரியர்களுடன் கலந்துரையாடி கருத்துக்களை வழங்கவும், அவர்களின் ஒழுங்குமுறை மற்றும் வகுப்புகளை கண்காணிக்கவும், இது குழந்தைகளின் கல்வி முடிவுகளை மேம்படுத்துவதற்கு மிகவும் உதவியாக உள்ளது.
  • SMC உறுப்பினர்கள் பள்ளிக்கு வராத மாணவர்களின் வீடுகளையும், இடைநிறுத்தப்படும் அபாயத்தில் உள்ளவர்களின் வீடுகளையும் பார்வையிட்டு, வராதது மற்றும் தடையை குறைப்பதில் வெற்றி பெற்றுள்ளனர்.
  • பெற்றோருடன் தொடர்ச்சியான மற்றும் தனிப்பயனாக்கப்பட்ட உரையாடல் மூலம் மெகா PTM இல் பெற்றோரின் பங்கேற்பை அதிகரிக்க SMC பங்களிக்கிறது
  • பள்ளிகளில் தூய்மையைப் பேணுவதற்கான தொடர்ச்சியான கண்காணிப்பு மற்றும் அர்த்தமுள்ள முயற்சிகள்
  • ஆரோக்கியமான மதிய உணவு விருப்பங்கள் மற்றும் பெண் மாணவர்களின் பாதுகாப்பு, பாதுகாப்பு மற்றும் அவர்களின் தற்காப்புக்கான பயிற்சி போன்ற மாணவர்களின் ஆரோக்கியம் தொடர்பான விஷயங்களிலும் SMC தலையிடுகிறது.

RTE 2009 இன் விதிகளின்படி நாட்டிலுள்ள அனைத்துப் பள்ளிகளிலும் 90% பள்ளிகளில் SMCகள் உள்ளன, ஆனால் அவற்றின் செயல்பாட்டில் நிறைய சிக்கல்கள் உள்ளன.

  • ஒவ்வொரு இணைக்கப்பட்ட பள்ளியும், மாநில அரசுகளின் விதிகளுக்கு உட்பட்டு, ஒரு எஸ்எம்சி இருக்க வேண்டும்
  • SMC யின் காலம் 3 ஆண்டுகள் ஆகும், மேலும் அது கல்வி அமர்வில் குறைந்தது இரண்டு முறை சந்திக்க வேண்டும்
  • SMC இன் அமைப்பு 21 உறுப்பினர்களுக்கு மிகாமல் இருக்க வேண்டும்
  • உறுப்பினர்களில் குறைந்தது 50% பெண்களாக இருக்க வேண்டும்
  • SMC இன் அமைப்பு பெற்றோர்கள், ஆசிரியர்கள், பிற பள்ளி ஆசிரியர்கள், வாரியத்தின் பிரதிநிதிகளின் ஈடுபாட்டை உறுதி செய்கிறது."

பெற்றோர் சம்வாத் திட்டம் [5]

டெல்லி அரசாங்கத்தின் “பெற்றோர் சம்வாத்” என்ற திட்டம், பெற்றோர் அவுட்ரீச்சிற்காக அக்டோபர் 2021 இல் தொடங்கப்பட்டது [2:5]

சுமார் 16000 SMC உறுப்பினர்கள், 22000 "பள்ளி-மித்ரா" மற்றும் 36000 பள்ளி ஊழியர்கள் உள்ளனர். 18.5 லட்சம் மாணவர்களின் குடும்பங்களுடன் தொடர்ந்து உரையாடும் பணி அவர்களிடம் ஒப்படைக்கப்பட்டுள்ளது [2:6]

நோக்கம்

  • இந்த பெற்றோர் அவுட்ரீச் திட்டம், SMC கள், நேரடியாகவோ அல்லது பிற செயலில் உள்ள பெற்றோரின் உதவியுடன், தில்லி அரசுப் பள்ளிகளில் சேரும் குழந்தையின் ஒவ்வொரு பெற்றோருடனும் தொடர்ந்து ஈடுபடுவதை உறுதி செய்வதற்கான ஒரு படியாகும்.
  • "பெற்றோர் சம்வாத் யோஜனா" என்பதன் நோக்கம் சமூகப் பங்கேற்பை ஊக்குவிப்பதும் விரைவுபடுத்துவதும் ஆகும். குறிப்பாக உள்ளூர் பள்ளி சமூகம் ஒன்றுக்கொன்று அதிகமாக இணைந்திருக்க வேண்டும்
  • நிச்சயதார்த்தத்தின் இந்த மாதிரியின் மூலம், பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளின் கற்றலில் பங்கேற்கவும் அவர்களின் உணர்ச்சி நல்வாழ்வைக் கவனித்துக்கொள்ளவும் ஆதரவு மற்றும் அதிகாரம் அளிக்கப்படுகிறார்கள்.

வேலை

  • இந்தத் திட்டத்தின் கீழ் "பள்ளி-மித்ரா" மற்றும் அதிகாரப்பூர்வ "பள்ளி மேலாண்மைக் குழு உறுப்பினர்கள்" பள்ளியின் நலன் கருதி பெற்றோருடன் இணைந்து பணியாற்றுகின்றனர் மற்றும் ஒருவருக்கொருவர் தொடர்ந்து தொடர்பு கொள்கின்றனர்.
  • அனைத்துப் பள்ளிகளும் பள்ளி மித்ராவை அடையாளம் கண்டு, பள்ளித் தலைவருக்கு உதவ SMC உறுப்பினர்களில் இருந்து ஒரு நோடல் நபரை நியமிக்கின்றன.

SMC செயல்பாட்டிற்கான பயிற்சி

  • அனைத்து பள்ளி தலைமையாசிரியர்களுக்கும் மாவட்ட வாரியாக விழிப்புணர்வு அமர்வு ஏற்பாடு செய்யப்பட்டுள்ளது
  • ஆகஸ்ட் 2021 கடைசி வாரத்தில் மண்டல அளவில் RTE கிளையால் ஏற்பாடு செய்யப்பட்ட SMC இன் அனைத்து நோடல் நபர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்களுக்கான மண்டல அளவில் பயிற்சி
  • SCERT டெல்லியால் ஏற்பாடு செய்யப்பட்ட SMC உறுப்பினர்கள் மற்றும் பள்ளி மித்ராவின் பள்ளி அளவிலான பயிற்சி. 1வது அமர்வு செப்டம்பர்-அக்டோபர் 2021 இல் ஏற்பாடு செய்யப்பட்டது
  • SMC உறுப்பினர்கள் மற்றும் பள்ளி மித்ராவின் அனைத்து அழைப்புகளையும் அவர்களுக்கு ஒதுக்கப்பட்ட பெற்றோருக்கு அனுப்ப DCPCR ஒரு ஹெல்ப்லைனை உருவாக்கியுள்ளது.
  • DCPCR இன் திட்ட மேலாண்மை பிரிவு உறுப்பினர்கள் அனைத்து ஆசிரியர் கன்வீனர் மற்றும் நோடல் நபர்களுக்கு அழைப்பு முறை மற்றும் மாதாந்திர தீம் குறித்து பயிற்சி அளித்தனர். பயிற்சியானது மண்டல வாரியாக ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட அட்டவணையில், பயிற்சியாளர் வடிவமைப்பில் பயிற்சி அளிக்கப்பட்டது, அங்கு ஆசிரியர் கன்வீனர் & நியமிக்கப்பட்ட நோடல் நபர் அந்தந்த பள்ளி மட்டங்களில் அனைத்து SMC உறுப்பினர்கள் மற்றும் பள்ளி மித்ராவின் நோக்குநிலையை இயக்க வேண்டும்.
  • பயிற்சி/நோக்குநிலையின் அட்டவணைகள் அவ்வப்போது பகிரப்படுகின்றன

பள்ளித் தலைவர்களின் பொறுப்புகள்

  • DCPCR-பராமரிக்கப்பட்ட அழைப்பு அமைப்பில் தரவைப் பதிவேற்றி, அதன் அடிப்படையில் பெற்றோரின் ஒதுக்கீடுகள் செய்யப்படுவதற்கு, தங்கள் பள்ளிகளில் உள்ள பள்ளி மித்ராவின் சரியான எண்ணிக்கையை அடையாளம் காண்பதை HoS உறுதிசெய்ய வேண்டும்.
  • தொடங்கப்பட்ட உடனேயே, அந்தந்த பள்ளிகளில் அனைத்து SMC உறுப்பினர்கள் மற்றும் பள்ளி மித்ராவின் அறிமுகக் கூட்டத்தை HoS கூட்ட வேண்டும்.
  • இந்த சந்திப்பில், ஒவ்வொரு SMC & பள்ளி மித்ராவிற்கும் தங்கள் சொந்த அல்லது அருகிலுள்ள வட்டாரத்தில் தொடர்ந்து தங்கியிருக்கும் 50 மாணவர்களை அணுகுவதற்கான பொறுப்பு ஒதுக்கப்படும்.
  • பெற்றோரின் ஒதுக்கீட்டிற்குப் பிறகு, HoS பெற்றோர்கள் பள்ளியில் தொகுப்பாக அழைக்கப்படுவதை உறுதி செய்ய வேண்டும் மற்றும் அவர்களின் SMC அல்லது பள்ளி மித்ராவுடன் அவர்களை அறிமுகப்படுத்தி, பெற்றோரின் முதல் அமர்வை நடத்த வேண்டும்.
  • இந்த அமர்வை ஆசிரியர் கன்வீனர்/நோடல் நபர் தங்கள் சொந்தப் பயிற்சியின் அடிப்படையில் தொடர்புடைய தலைப்பில் சிறப்பாகத் தொடங்கப்பட்ட ஒரு மாதத்திற்குள் நடத்தலாம்.
  • துவக்கத்திற்குப் பிறகு, பெற்றோர் மற்றும் பெற்றோர் குழந்தை தொடர்பு மற்றும் அவர்களின் கல்வியில் பெற்றோரின் ஈடுபாடு ஆகியவற்றை மையமாகக் கொண்ட மாதாந்திர தீம்கள் இருக்கும். SMC மற்றும் பள்ளி மித்ரா அந்த கருப்பொருள்கள் பற்றி பெற்றோர் உறுப்பினர்களுடன் ஈடுபடும்

சிறப்பாக செயல்படும் SMCக்கு வெகுமதி அளித்தல் [6]

  • SMC களின் வேலையில் ஆரோக்கியமான போட்டியைக் கொண்டுவரும் நோக்கத்துடன், தில்லி அரசாங்கம் அதன் வருடாந்திர கல்வி விருதுகளில் மிகவும் முன்மாதிரியான நிர்வாகக் குழுவை வெளிப்படுத்தும் பள்ளியை அங்கீகரிக்கிறது.
  • மாணவர் வருகை, நிதியின் பொறுப்பான பயன்பாடு, ஆலோசனை, குழந்தைகளுக்கான பாதுகாப்பான இடமாக பள்ளியை மாற்றுவதற்கு எடுக்கப்பட்ட நடவடிக்கைகள் மற்றும் சமூக சேவை உள்ளிட்ட அளவுகோல்களின் அடிப்படையில் வெற்றியாளரைத் தேர்ந்தெடுப்பது.
  • 'சிறந்த நிர்வாகக் குழு விருது பெற்ற பள்ளி'க்கு போட்டியிட, பள்ளிகள் 2022-23 கல்வியாண்டுக்கான விண்ணப்பங்களை பள்ளித் தலைவர் மூலம் ஜனவரி 2, 2024க்குள் சமர்ப்பிக்க வேண்டும்.

பல்வேறு மாநிலங்களில் உள்ள SMC களில் பரந்த சிக்கல்கள் [7]

  • SMC களின் திறன் கட்டுப்பாடுகள் - SMC கள் எதிர்கொள்ள வேண்டிய சில சவால்களை இந்த ஆய்வு எடுத்துக்காட்டியது, அதாவது SMC உறுப்பினர்களின் திறனை வளர்ப்பது முக்கிய சவால்களில் ஒன்றாகும். கற்பித்தல்-கற்றல் செயல்முறைகளை மேம்படுத்த SMC உறுப்பினர்களுக்கு கருவிகள், மூலோபாய வழிகாட்டுதல் மற்றும் வழிகாட்டுதல் எதுவும் இல்லை. பள்ளி மேம்பாட்டுத் திட்டத்தை உருவாக்குவதில் SMC உறுப்பினர்களின் பங்களிப்பு இல்லாதது மற்றும் அதை செயல்படுத்துவதில் எந்த செல்வாக்கும் இல்லை.

  • தெளிவற்ற வழிகாட்டுதல்கள் - உறுப்பினர்களைத் தேர்ந்தெடுப்பதற்கான தெளிவான வழிகாட்டுதல்கள் உள்ளன. பெரும்பாலான மாநில விதிகள் எஸ்எம்சி அமைப்பதற்கான தேர்தல் நடைமுறையைக் குறிப்பிடவில்லை. SMC உறுப்பினர்களைத் தேர்ந்தெடுப்பதற்கான செயல்முறைக்கு தலைமை ஆசிரியர்களிடம் தெளிவான பதில்கள் இல்லை. பள்ளியின் வளர்ச்சி மற்றும் மேம்பாட்டில் பஞ்சாயத்து ராஜ் நிறுவனங்கள் அல்லது பிற உள்ளாட்சி அமைப்புகளின் பங்கேற்பு RTE சட்டம், 2009ன் வழிகாட்டுதலின்படி இல்லை.

  • நிதிப் பயன்பாடு இல்லாமை - SMC உறுப்பினர்களின் பயிற்சிக்காக ஒதுக்கப்படும் நிதி மாநிலங்களால் சரியாகப் பயன்படுத்தப்படவில்லை. உதாரணமாக, 2012-13ல், SMC பயிற்சிகளுக்கு ஒதுக்கப்பட்ட மொத்தப் பணத்தில், மகாராஷ்டிரா 14% மட்டுமே செலவிட்டது, மத்தியப் பிரதேசம் 22% செலவழித்தது.

  • அதிகாரிகளின் ஒத்துழைப்பு - SMC தயாரித்த திட்டங்களை செயல்படுத்த தேவையான நிதி மற்றும் பிற ஆதரவை வழங்காமல் அதிகாரிகள் மதிப்பதில்லை, சரியான நேரத்தில் பதிலளிக்க வேண்டாம். பெற்றோருடன் தகவல்களைப் பகிர்ந்து கொள்ள தலைமை ஆசிரியர்களை ஊக்குவிக்க அதிக முயற்சி தேவை. பின்தொடர்தல் அமர்வுகள் நடத்தப்படவில்லை அல்லது சரியான நேரத்தில் நடைபெறாது

  • SMC களில் பெண்களின் மோசமான பிரதிநிதித்துவம் - சட்டம் குறைந்தபட்சம் 50% பெண்களின் பிரதிநிதித்துவத்தை விதித்தாலும், அவர்கள் SMC களில் போதுமான அளவு பிரதிநிதித்துவம் பெறவில்லை [8]

குறிப்புகள் :

  1. https://thelogicalindian.com/story-feed/awareness/education-system-delhi/ ↩︎ ↩︎ ↩︎

  2. https://www.india.com/education-3/community-engagement-bringing-change-in-delhi-government-schools-5674058/ ↩︎ ↩︎ ↩︎ ↩︎ ↩︎ ↩︎ ↩︎

  3. https://ccs.in/sites/default/files/2022-10/தற்போதைய சூழலில் பள்ளி மேலாண்மைக் குழுக்கள் எவ்வளவு செயல்படுகின்றன .pdf ↩︎

  4. https://www.thestatesman.com/states/management-committees-strong-pillar-delhi-education-model-sisodia-1503060915.html ↩︎ ↩︎ ↩︎

  5. https://www.edudel.nic.in/upload/upload_2021_22/272_282_dt_26102021.pdf ↩︎

  6. https://www.millenniumpost.in/delhi/to-recognise-invaluable-contributions-of-smcs-delhi-govt-integrates-best-smc-school-award-into-annual-edu-awards-546034 ↩︎

  7. https://www.academia.edu/98409228/FUNCTIONS_ROLES_AND_PERFORMANCE_OF_SMCs_IN_SCHOOL_EDUCATION_ACROSS_INDIA ↩︎

  8. https://archive.nyu.edu/bitstream/2451/42256/2/அடிமட்ட ஆளுகையில் உள்ள பெண்கள்.pdf ↩︎